PSIKOLOGI ANAK DAN REMAJA DALAM KONTEKS PENDIDIKAN

Buku ini berisikan bahasan tentang Pengantar Psikologi Anak dan Remaja dalam Pendidikan, Teori Perkembangan Anak dan Remaja, Perkembangan Kognitif dan Bahasa pada Anak dan Remaja, Perkembangan Sosial dan Emosional dalam Konteks Sekolah, Perkembangan Identitas dan Kepribadian, Motivasi dan Prestasi Akademik, Gangguan Perkembangan dan Kesulitan Belajar, Kesehatan Mental Anak dan Remaja dalam Pendidikan, Pengaruh Teknologi dan Media terhadap Perkembangan Anak dan Remaja, Perubahan sistem pendidikan dan dampaknya terhadap psikologi siswa.

Setiap anak yang duduk di ruang kelas membawa latar belakang, emosi, cara berpikir, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Ada siswa yang antusias menjawab pertanyaan sebelum guru selesai bicara, ada yang hanya diam dan menunduk meskipun memahami materi, sementara sebagian lainnya terlihat gelisah dan tidak mampu duduk tenang lebih dari lima menit. Perbedaan ini sering kali dianggap sebagai “nakal”, “malas”, atau “tidak disiplin”, padahal dalam banyak kasus, perilaku tersebut mencerminkan karakteristik perkembangan psikologis yang wajar sesuai dengan tahapan usia mereka (Papalia & Martorell, 2021).

Psikologi anak dan remaja secara umum merupakan cabang dari psikologi perkembangan yang mempelajari perubahan perilaku, emosi, kognisi, dan kepribadian individu sejak masa kanak-kanak hingga menjelang dewasa (Santrock, 2018). Para ahli menyebut masa anak-anak sebagai periode fundamental untuk pembentukan dasar kepribadian dan kemampuan belajar, sementara masa remaja dianggap sebagai fase transisi kritis di mana individu mencari identitas dan kemandirian. Dalam konteks ini, psikologi anak dan remaja tidak hanya mempelajari “apa” yang berubah dalam diri individu, tetapi juga “mengapa” dan “bagaimana” perubahan itu terjadi, baik karena faktor biologis maupun lingkungan sosial-budaya.

ISBN : 978-634-7310-82-8